c语言编程的应用题有哪些_c语言编程题经典100例

编程语言 2024-01-15 20:32:11

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本文目录一览：

1、C语言编程题:有10个学生,每个学生数据包括学号,姓名,3门课的成绩,从键...
2、C语言编程题,急,请大家帮忙啊,不会的也试试啊,急
3、求解一个c语言应用题有点急,谢谢!
4、有关数组的c语言编程题
5、C语言编程应用题,求π

C语言编程题:有10个学生,每个学生数据包括学号,姓名,3门课的成绩,从键...

char stuNum[20]； //学生学号 char stuName[20]； //学生姓名 int stuscore[3]； //学生3门课成绩 }；int main（） { int i， j；student stu[10]；//为了简单，此处只输入前3个学生的数据。

/* 5。在主函数中输出每位学生的学号、姓名、三门课成绩、总成绩和平均成绩以及总平均分和最高分学生的数据。

C语言编程题,急,请大家帮忙啊,不会的也试试啊,急

int main（）{ int a[11]； //这里声明数组有11个元素存放空间，最后一个空间即a[10]用来存放找不到的X数。因为数组下标范围是0~10，所以a[10]是最后一个。int i，x； //i变量用来搞循环，x变量用来输入X数。

然后将新数组中的数据打印输出。备注：你是C语言啊，我用的C++和C都有，你头文件中记得包含#includestdlib.h #include iostrem using namespace std；#include stdio.h 你自己再找找。组合组合。

六题，看函数名就知道了。写完才注意到你需要用C语言，但我写的是C++。我也懒得改了，你自己改一下吧，只要把输入输出语句换成C语言的格式就可以了。

首先要说的是此题有悖编程思想——计算n个整数的平均值是一件很容易的事，连数组都用不着，题目却不但要数组而且还要动态数组，这样舍近求远并不可取。

先帮你写第一个，要记得自己一定要看懂，不然后面学习会很吃力，后面的题给你算法。

编程题（20分）reverse.h文件 ifndef REVERSE_H define REVERSE_H / 求整数m~n之间（mn）所有数的反序数并统计反序数中素数的个数将得到的反序数依次存入数组x中函数的返回值是反序数中素数的个数。

求解一个c语言应用题有点急,谢谢!

1、=1，%是求余运算变量c（请注意你问题里面的大小写，因为C语言对下小写敏感）包含的个数为你所指的个数应该是指字符的个数，\010是八进制的表示方式。

2、x+=x-=x*x；等同于 x+=（x-=x*x）；等同于 x+=（x-=36）；等同于 x+=（x=x-36）；等同于 x+=（x=-30）；等同于 x+=（-30）；等同于 x=x-30；x=-30-30=-60；答案是B。

3、根据题意每天从区间1~N中，依次深度-1，遇到某个深度0时停止作业，所修改的区间就是当日作业区间。独立函数实现一天作业（workForDay）。参数flag为1显示作业过程，如不需要传0。init函数为输入并返回动态数组。

4、所以变为1+1||6&&-2；再下一步求解+：变为2||6&&-2；再下一步做&&：6&&-2为1；（C语言中非零就是真。

5、第一题中输入的X有什么用，式中没有X啊！！第二题：/*有整型数组，长度为10，输入数组各元素后，求数组各元素的平均值，并找出最偏离平均值的那个元素。打印输出上述两个结果，用逗号隔开。

有关数组的c语言编程题

设a是一个整型数组，n和x都是整数，数组a中各元素的值互异。在数组a的元素中查找与X相同的元素，如果找到，输出x在数组a中的下标位置；如果没有找到，输出“没有找到与x相同的元素！”。

给整型二维数组 b[3][4]输入12个数据，计算并输出数组中所有正数之和、所有负数之和。青年歌手参加歌曲大奖赛，有10个评委进行打分，试编程求这位选手的平均得分（去掉一个最高分和一个最低分）。

思路：按题意，用指针遍历字符串st，使用标识变量flag首次遇到字母置1并计数，遇到空格时flag重置0。注意：本程序不考虑夹杂非字母的情况，请规范输入。比如“I am a stu**dent”，stu**dent将作为一个单词识别。

C语言编程应用题,求π

1、数学公式：圆面积公式： S=πr圆周长公式： C=2πr 算法设计：输入半径r值；根据数学公式，分别计算面积和周长；输出结果。

2、解释：首先定义变量pi和sign，分别表示π的值和正负号。然后使用for循环计算公式的前100项，每次加上一个数（或减去一个数），并更新正负号。最后将计算结果乘以4，即可得到π的值。最后使用print语句输出π的值。

3、代入x=1得把这展开式展开，直到最后一项的绝对值小于1e-6为止。

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